科創(chuàng)代表科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)新、創(chuàng)造活動(dòng)，或指與科技創(chuàng)新有關(guān)的概念。它包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和社會等方面的內(nèi)容，也與生活密切相關(guān)，更是新時(shí)代背景下對學(xué)生素質(zhì)要求的新體現(xiàn)?？苿?chuàng)社主要的內(nèi)容并不是教授什么新知識，重要的內(nèi)容是帶學(xué)生體驗(yàn)，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，并帶著問題，通過各種方法解決問題的過程。
活動(dòng)一：觀察和分類學(xué)校中的植物
觀察并查閱資料，了解植物并分類。通過觀察了解單葉、復(fù)葉、平行葉脈等專業(yè)名詞。
學(xué)生在校園中觀察植物。
活動(dòng)二：參觀科技館
參觀科技館，激發(fā)科學(xué)興趣，思考科學(xué)原理，激發(fā)創(chuàng)新興趣。
觀察血管，了解自己的身體。
活動(dòng)三：科學(xué)小活動(dòng)
通過動(dòng)手實(shí)踐，理解其中的原理，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，解決問題的能力。
進(jìn)行活動(dòng)“如何用一張A4紙穿過身體”。
活動(dòng)四：觀看《像烏鴉一樣思考》
觀看科創(chuàng)相關(guān)視頻，觀察視頻中的科學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行預(yù)測，猜想和理解原理。
學(xué)生通過不同的活動(dòng)方式，觀察生活中的現(xiàn)象，提出問題，通過自己的思考，利用不同的方式試圖解決問題，培養(yǎng)科創(chuàng)精神，也幫助學(xué)生在“未來”的學(xué)習(xí)生活中，能更好的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和思考人生。
（審稿人：李海慧）
