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桐中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)特色版
桐城中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊扣“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”這一總體要求，按照“規(guī)定動(dòng)作高質(zhì)量，自選動(dòng)作創(chuàng)特色”的原則，立足于自身實(shí)際，緊緊圍繞著“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)桐中”這一主題，創(chuàng)新思路，突出特色，呈現(xiàn)“環(huán)環(huán)有特色、招招見實(shí)效”的態(tài)勢。
特色一：意識(shí)超前，動(dòng)作快捷
桐中黨委以超前的覺悟意識(shí)、敏銳的政治眼光、快捷的反映動(dòng)作，積極主動(dòng)地推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在桐城市
特色二：宣傳有力，氛圍濃厚
理論是旗幟，輿論是導(dǎo)向。
在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我校一直堅(jiān)持輿論宣傳的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，大力營造宣傳氛圍。共懸掛了
5條宣傳標(biāo)語，制作和擺放了
21塊活動(dòng)展板，走廊樓道間懸掛標(biāo)志牌
12幅，開辟了專題專欄
7版，在網(wǎng)站創(chuàng)辦了專題活動(dòng)網(wǎng)頁，在電子屏幕上全天候滾動(dòng)播報(bào)學(xué)踐活動(dòng)的信息和動(dòng)態(tài)，編寫、報(bào)道和呈送了
16次新聞和
16期《簡報(bào)》，桐城報(bào)道、桐城電視臺(tái)播報(bào)我校新聞
7條，同時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播站等宣講科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，力爭做到讓每一方墻都展示有科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，每一個(gè)角落都呈現(xiàn)有科學(xué)發(fā)展觀的信息。
特色三：學(xué)習(xí)調(diào)研，靈活有效
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段。我校既遵照上級有關(guān)文件精神，“規(guī)定動(dòng)作高質(zhì)量”，又不斷創(chuàng)新方法，“自選動(dòng)作創(chuàng)特色”，開拓創(chuàng)新，突出實(shí)效。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我校采用集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、中心組系統(tǒng)學(xué)習(xí)、各支部集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)、黨員自學(xué)、專家講學(xué)等形式，采取依據(jù)原著學(xué)、按照書本學(xué)、翻閱報(bào)刊學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)方式，舉辦各種學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)
50余場次，會(huì)議有記錄、學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后有體會(huì)、邊學(xué)邊討論，共收到學(xué)習(xí)心得
102篇，征集教職工、學(xué)生、家長意見和建議梳理歸納共四大類
35條。在調(diào)研過程中，我校創(chuàng)新一套調(diào)研機(jī)制，緊扣一個(gè)主題（推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)桐中），圍繞兩大問題（師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育管理），采用“三問”方式（問計(jì)于師生、問計(jì)于家長、問計(jì)于社會(huì)），破解“四大難題”（學(xué)校教育教學(xué)管理、校風(fēng)校貌發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)提高），共收到建議
120余條。通過多種形式的學(xué)習(xí)調(diào)研，不僅使大家增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)、受到了教育、提高了素質(zhì)、解放了思想、增強(qiáng)了動(dòng)力，而且使我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正成為體現(xiàn)民心、順應(yīng)民意、集中民智、凝聚民力、溫暖民心的民心工程。
特色四：載體豐富，突出特色
在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校利用現(xiàn)有的條件，整合各種資源，創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出實(shí)踐特色。在宣傳工作中，我校利用標(biāo)語、展板、專欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、網(wǎng)站、廣播站、電子屏幕等資源，宣講科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，播報(bào)學(xué)踐活動(dòng)的信息動(dòng)態(tài)，營造濃厚氛圍。在學(xué)習(xí)調(diào)研過程中，我校創(chuàng)新“三評”、“三入”
、“三一”、“三講”、“三賽”“三對照”、“三結(jié)合”
等活動(dòng)
，“三評”即學(xué)生評老師、老師評校長、家長評學(xué)校，通過座談和問卷等形式，發(fā)放表格
3150份，廣納良言，促進(jìn)發(fā)展（這一活動(dòng)載體多次受到各級指導(dǎo)檢查組的高度贊揚(yáng)）；“三入”即讓科學(xué)發(fā)展觀入教室、入課堂、入頭腦，通過學(xué)科教學(xué)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、征文、演講等途徑，廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，讓科學(xué)發(fā)展觀深入人心；
“三一”
即每個(gè)班級召開一次主題班會(huì)、出一期學(xué)習(xí)板報(bào)、為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一條好計(jì)策，讓大家共同關(guān)注、共同謀劃、共同推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；“三講”即學(xué)習(xí)講效率、調(diào)研講民主、整改講實(shí)效，共
舉辦各種學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)
50余場次，收到學(xué)習(xí)心得
102篇，收到各方面建議
120余條，實(shí)施了創(chuàng)建安慶市
A級食堂、擴(kuò)建門球場、教工活動(dòng)室、扶貧助學(xué)等民心工程
8項(xiàng)；
“三賽”
即舉辦主題征文比賽、
演講比賽、知識(shí)競賽，強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)；
“三對照”
即對照原著學(xué)習(xí)理論、對照科學(xué)發(fā)展觀查擺問題、對照群眾意愿整改落實(shí)；“三結(jié)合”即學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐相結(jié)合、轉(zhuǎn)變觀念與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式相結(jié)合、學(xué)踐活動(dòng)與提升辦學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。
為了展示學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果和學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)，
我校還舉辦了一次征文比賽（以科學(xué)發(fā)展觀為主題的征文比賽）、兩次演講比賽（教師主題演講比賽、學(xué)生主題演講比賽）、校園“三節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、科技界、體育節(jié)），將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與校園文化相結(jié)合，讓校園文化綻放科學(xué)發(fā)展之花，讓各項(xiàng)工作結(jié)出科學(xué)發(fā)展之果，將科學(xué)發(fā)展觀滲透到各個(gè)領(lǐng)域，，統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作。創(chuàng)新了形式，滲透了內(nèi)容，凸現(xiàn)了特色，展示了成果。
特色五：破解難題，問計(jì)四方
我校在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，緊緊圍繞著“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)桐中”這一主題，通過學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研、民主評議、問卷調(diào)查等方式，在廣泛征求民意、系統(tǒng)歸納梳理基礎(chǔ)上，找出當(dāng)前制約和影響我?？茖W(xué)發(fā)展的七大難題：一是我校空間發(fā)展不足、布局不合理難題；二是教學(xué)方式陳舊、管理模式滯后難題；三是尖子生少、競賽成績差難題；四是中青年教師存在高原現(xiàn)象難題；五是學(xué)科發(fā)展不平衡、文弱理強(qiáng)難題；六是青年教師成長、打造名師難題；七是師德建設(shè)中培養(yǎng)桐中精神難題等。為破解這些難題，桐中黨委，廣納良言，問計(jì)四方。通過“三問”方式，謀劃發(fā)展戰(zhàn)略，探究破解之策。一問計(jì)于全校師生，通過召開黨員生活會(huì)、召開各教研組民主討論會(huì)、開展“三評”活動(dòng)、發(fā)放問卷調(diào)查等方法，集中民智，凝聚民力；二問計(jì)于家長及社會(huì)，通過開設(shè)桐中論壇、召開家長座談會(huì)、邀請上級領(lǐng)導(dǎo)及專家來校指導(dǎo)等方式，廣納良言，謀劃發(fā)展；三問計(jì)于其他兄弟學(xué)校，
5 月
16 日 ，學(xué)校組織二級機(jī)構(gòu)以上人員和教研組長，去銅陵一中參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真經(jīng)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，尋找良策，破解難題。
通過廣納四方良言，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展良策，集中民智，凝聚民力，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，破解難題，來推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞更奮起！桐中在科學(xué)發(fā)展觀的指引下不斷進(jìn)步，桐城在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)中迅速崛起。我們?yōu)槲倚Ｃ咳〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步而喝彩，我們更為文都桐城實(shí)現(xiàn)新的跨越而擊節(jié)高歌！
桐城中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳組
