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校園新聞
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我校召開2024年新進(jìn)教師入職座談會(huì)

作者:朱錦    發(fā)表時(shí)間:2024-08-25    瀏覽次數(shù):2739  次

        8月25日上午,學(xué)校在逸夫樓三樓會(huì)議室召開2024年新進(jìn)教師入職座談會(huì),讓新進(jìn)教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作,熟悉學(xué)校文化,助力新教師順利轉(zhuǎn)換角色、迅速成長(zhǎng)。校黨委書記楊賢斌,黨委委員、校長(zhǎng)方釗瑩,黨委委員、副校長(zhǎng)周治、葛志,紀(jì)委副書記姜保國(guó),各二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及12位新進(jìn)教師參加座談,座談會(huì)由葛志主持。

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        楊賢斌對(duì)各位新老師的加入表達(dá)熱烈歡迎,希望各位新老師能夠常懷熱愛之心,堅(jiān)守育人的初心,將教育工作視為一項(xiàng)神圣而莊嚴(yán)的事業(yè),贊賞并熱愛自己的學(xué)生,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。他呼吁新老師們要常懷團(tuán)結(jié)之心,與同事們攜手并進(jìn),共同營(yíng)造一個(gè)和諧、向上、充滿正能量的工作環(huán)境,共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。楊賢斌勉勵(lì)新老師們要常懷敬畏之心,對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)家長(zhǎng)都要保持敬畏之情,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在胸前,做到言行一致、表里如一。

        方釗瑩對(duì)各位新老師提出了深切期待,他希望新進(jìn)教師們能夠珍惜這份光榮的使命,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)視野,深化專業(yè)理解,努力提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),確保能夠站好、站穩(wěn)三尺講臺(tái)。他指出,良好的師德是教師立身之本,是教師職業(yè)的靈魂,新進(jìn)教師們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的師德品質(zhì),以高尚的師德風(fēng)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,為構(gòu)建和諧、健康、向上的師生關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        周治在寄語(yǔ)新老師時(shí)強(qiáng)調(diào)了認(rèn)同感與歸屬感的重要性,他鼓勵(lì)新老師們要盡快融入桐中大家庭,將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的未來緊密相連;激勵(lì)新老師們要以高度的責(zé)任心和使命感,去啟迪智慧、傳遞知識(shí)、塑造靈魂;建議新老師們要立足當(dāng)下,放眼未來,結(jié)合個(gè)人興趣、專業(yè)特長(zhǎng)及學(xué)校的發(fā)展需求,做好人生規(guī)劃。

        葛志向新進(jìn)教師們介紹了我校悠久的歷史、辦學(xué)理念、師資力量、學(xué)生規(guī)模、近年來取得的顯著成就以及學(xué)校各處室的職能與分管工作。希望各位老師加快適應(yīng)新環(huán)境,加快角色轉(zhuǎn)換,建立良好的合作關(guān)系,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;樹立正確的三觀,勤學(xué)習(xí),多思考,傳遞正能量,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

        姜保國(guó)為新進(jìn)教師作集體廉政談話,要求大家提高政治站位,落實(shí)黨的教育方針,為黨育人,為國(guó)育才;堅(jiān)持立德樹人,牢記身教重于言教,錘煉高尚道德情操;廉潔從教,做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。

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        新教師們暢所欲言,分享了以往的學(xué)習(xí)、工作情況以及未來發(fā)展規(guī)劃。他們紛紛表示,將迅速完成角色轉(zhuǎn)換,苦練內(nèi)功,明確方向,將自身成長(zhǎng)融入學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,為我校教育教學(xué)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

        二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人逐一介紹了各自處室所負(fù)責(zé)的管理工作,細(xì)致安排了新進(jìn)教師入職后的具體工作任務(wù),并貼心地提醒了大家在工作與生活中需要注意的事項(xiàng),以確保每位新教師能夠順利融入并高效開展工作。

(審稿人:吳世敏  審核人:葛志)

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