為加強(qiáng)校際間交流，根據(jù)皖中地區(qū)示范高中聯(lián)誼會(huì)第二十屆年會(huì)的工作安排，我校于2010年10月25日舉辦皖中地區(qū)示范高中化學(xué)觀摩課活動(dòng)。
為了搞好本次活動(dòng)，化學(xué)教研組進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，學(xué)校和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)十分重視,一直陪同兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課，化學(xué)組全體老師也參加了這次活動(dòng)。
皖中地區(qū)示范高中的一些名校名師應(yīng)邀前來觀摩。他們有來自省城的合肥一中、六中、八中、一六八中學(xué)，有來自淮南、霍邱、利辛、和縣等學(xué)校，安慶本市的安慶一中、花涼中學(xué)等學(xué)校也參加了這次活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀安慶市教研室化學(xué)教研員余德明老師、桐城市教研室化學(xué)教研員陳榮躍老師兩位嘉賓。
本次活動(dòng)分為教學(xué)觀摩、名師座談、專家點(diǎn)評(píng)。
首先，我校化學(xué)組祁慶安老師、楊婷老師分別展示了《糖類》和《乙醛》二節(jié)精彩的觀摩課，課后化學(xué)組高良啟老師介紹了桐中化學(xué)組的情況，介紹了桐中化學(xué)組在化學(xué)競(jìng)賽方面取得的成績(jī)。接著來自各校的名師就二位老師所授的課進(jìn)行了研討座談。
合肥六中的趙毅剛老師高度評(píng)價(jià)了這二節(jié)課，他說祁老師的這節(jié)《糖類》課，語言精煉，教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn)，課堂設(shè)計(jì)符合新課程要求，教學(xué)風(fēng)格明顯突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有明顯的教學(xué)模式，課堂時(shí)間分配嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)造了高效的課堂，整個(gè)四十五分鐘亮點(diǎn)多，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生探究氣氛濃；楊老師這節(jié)《乙醛》課，普通話標(biāo)準(zhǔn)，課堂上組織、引領(lǐng)學(xué)生到位，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)成功率高，善用現(xiàn)代技術(shù)，為課堂增輝，體現(xiàn)了青年教師的現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，采用實(shí)物圖片，把多媒體課件和靈活的教學(xué)機(jī)智融為一體，學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用均得到了充分發(fā)揮。
利辛一中的栗進(jìn)明老師說聽了二位老師的課后，收益匪淺，一是課堂教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，二是學(xué)生受益面廣，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，三是有效利用教學(xué)時(shí)間，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，課堂問題課內(nèi)解決，四是學(xué)生自主探究、實(shí)驗(yàn)成功率高，他還結(jié)合自己上《魯教版》教材的這二節(jié)課內(nèi)容談了《魯教版》和《人教版》二個(gè)版本教材的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
安慶市學(xué)科帶頭人、安慶一中化學(xué)教研組組長(zhǎng)韓林老師充分肯定了二位老師所授的課，他說，課上得好不好，先要看學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的學(xué)生有多少，要看有沒有被遺忘的“角落”，有沒有“差生”發(fā)言和參與教學(xué)活動(dòng)，而這二位老師都能讓全體學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗(yàn)、參與探究。
桐城市的一些老師也積極發(fā)言，老師們一方面評(píng)價(jià)課的成功的一面，同時(shí)也善意地指出了一點(diǎn)今后大家上課時(shí)注意的地方。
最后，由桐城市教研室陳榮躍老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：他認(rèn)為二位老師的課準(zhǔn)備都很充分，現(xiàn)在隨著新課程的實(shí)施，教材改變了，課堂教學(xué)時(shí)間壓縮了，教師的教學(xué)方法必須要隨之改變，特別是省示范高中，教師只有在上課前要做大量的工作，才能建立有效的課堂教學(xué)，要變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中所起的作用是：組織、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)，要徹底改變過去一講到底的課堂，陳老師就如何在化學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念，如何將新課程的理念滲透到每一教學(xué)環(huán)節(jié)，如何準(zhǔn)確地把握科學(xué)探究與化學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵等問題和老師們進(jìn)行了交流。
安慶市教研室化學(xué)教研員余德明老師說：每個(gè)學(xué)科有各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的思想，物理有物理學(xué)的原理，化學(xué)就應(yīng)該具有化學(xué)“味”，化學(xué)必須與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）緊密相連，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活聯(lián)系在一起，如楊婷老師展示的“桂皮”、“福爾馬林溶液”，學(xué)生熟悉的室內(nèi)污染物“甲醛”，祁慶安老師的“開塞路”藥品與新制Cu(OH)2懸濁液的反應(yīng)，糖尿病人的尿液的檢驗(yàn)，這些都充滿了濃厚的化學(xué)“味”。他說新課程教學(xué)大綱也倡導(dǎo)要幫助學(xué)生“了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系”、“關(guān)注與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的化學(xué)問題，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感”。所以化學(xué)教學(xué)要注意加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，力爭(zhēng)反映現(xiàn)代化學(xué)研究的重要成果和新的科學(xué)思想，積極關(guān)注21世紀(jì)與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。這樣才能在保證課程內(nèi)容的同時(shí)突出時(shí)代性，賦予靜態(tài)課程內(nèi)容以新鮮的時(shí)代氣息，幫助學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。余老師在會(huì)上要求我們化學(xué)教師要努力參與課程改革的實(shí)踐，把學(xué)生從題海中拯救出來，從三維目標(biāo)等方面全方位地提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)課程改革的基本宗旨做出自己的貢獻(xiàn)，他充分肯定這次成功的活動(dòng)，無疑是對(duì)皖中地區(qū)乃至全省的化學(xué)教育都起到一定的推動(dòng)作用。
為了搞好本次活動(dòng)，化學(xué)教研組進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，學(xué)校和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)十分重視,一直陪同兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課，化學(xué)組全體老師也參加了這次活動(dòng)。
皖中地區(qū)示范高中的一些名校名師應(yīng)邀前來觀摩。他們有來自省城的合肥一中、六中、八中、一六八中學(xué)，有來自淮南、霍邱、利辛、和縣等學(xué)校，安慶本市的安慶一中、花涼中學(xué)等學(xué)校也參加了這次活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀安慶市教研室化學(xué)教研員余德明老師、桐城市教研室化學(xué)教研員陳榮躍老師兩位嘉賓。
本次活動(dòng)分為教學(xué)觀摩、名師座談、專家點(diǎn)評(píng)。
首先，我校化學(xué)組祁慶安老師、楊婷老師分別展示了《糖類》和《乙醛》二節(jié)精彩的觀摩課，課后化學(xué)組高良啟老師介紹了桐中化學(xué)組的情況，介紹了桐中化學(xué)組在化學(xué)競(jìng)賽方面取得的成績(jī)。接著來自各校的名師就二位老師所授的課進(jìn)行了研討座談。
合肥六中的趙毅剛老師高度評(píng)價(jià)了這二節(jié)課，他說祁老師的這節(jié)《糖類》課，語言精煉，教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn)，課堂設(shè)計(jì)符合新課程要求，教學(xué)風(fēng)格明顯突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有明顯的教學(xué)模式，課堂時(shí)間分配嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)造了高效的課堂，整個(gè)四十五分鐘亮點(diǎn)多，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生探究氣氛濃；楊老師這節(jié)《乙醛》課，普通話標(biāo)準(zhǔn)，課堂上組織、引領(lǐng)學(xué)生到位，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)成功率高，善用現(xiàn)代技術(shù)，為課堂增輝，體現(xiàn)了青年教師的現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，采用實(shí)物圖片，把多媒體課件和靈活的教學(xué)機(jī)智融為一體，學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用均得到了充分發(fā)揮。
利辛一中的栗進(jìn)明老師說聽了二位老師的課后，收益匪淺，一是課堂教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，二是學(xué)生受益面廣，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，三是有效利用教學(xué)時(shí)間，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，課堂問題課內(nèi)解決，四是學(xué)生自主探究、實(shí)驗(yàn)成功率高，他還結(jié)合自己上《魯教版》教材的這二節(jié)課內(nèi)容談了《魯教版》和《人教版》二個(gè)版本教材的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
安慶市學(xué)科帶頭人、安慶一中化學(xué)教研組組長(zhǎng)韓林老師充分肯定了二位老師所授的課，他說，課上得好不好，先要看學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的學(xué)生有多少，要看有沒有被遺忘的“角落”，有沒有“差生”發(fā)言和參與教學(xué)活動(dòng)，而這二位老師都能讓全體學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗(yàn)、參與探究。
桐城市的一些老師也積極發(fā)言，老師們一方面評(píng)價(jià)課的成功的一面，同時(shí)也善意地指出了一點(diǎn)今后大家上課時(shí)注意的地方。
最后，由桐城市教研室陳榮躍老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：他認(rèn)為二位老師的課準(zhǔn)備都很充分，現(xiàn)在隨著新課程的實(shí)施，教材改變了，課堂教學(xué)時(shí)間壓縮了，教師的教學(xué)方法必須要隨之改變，特別是省示范高中，教師只有在上課前要做大量的工作，才能建立有效的課堂教學(xué)，要變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中所起的作用是：組織、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)，要徹底改變過去一講到底的課堂，陳老師就如何在化學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念，如何將新課程的理念滲透到每一教學(xué)環(huán)節(jié)，如何準(zhǔn)確地把握科學(xué)探究與化學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵等問題和老師們進(jìn)行了交流。
安慶市教研室化學(xué)教研員余德明老師說：每個(gè)學(xué)科有各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的思想，物理有物理學(xué)的原理，化學(xué)就應(yīng)該具有化學(xué)“味”，化學(xué)必須與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）緊密相連，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活聯(lián)系在一起，如楊婷老師展示的“桂皮”、“福爾馬林溶液”，學(xué)生熟悉的室內(nèi)污染物“甲醛”，祁慶安老師的“開塞路”藥品與新制Cu(OH)2懸濁液的反應(yīng)，糖尿病人的尿液的檢驗(yàn)，這些都充滿了濃厚的化學(xué)“味”。他說新課程教學(xué)大綱也倡導(dǎo)要幫助學(xué)生“了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系”、“關(guān)注與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的化學(xué)問題，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感”。所以化學(xué)教學(xué)要注意加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，力爭(zhēng)反映現(xiàn)代化學(xué)研究的重要成果和新的科學(xué)思想，積極關(guān)注21世紀(jì)與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。這樣才能在保證課程內(nèi)容的同時(shí)突出時(shí)代性，賦予靜態(tài)課程內(nèi)容以新鮮的時(shí)代氣息，幫助學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。余老師在會(huì)上要求我們化學(xué)教師要努力參與課程改革的實(shí)踐，把學(xué)生從題海中拯救出來，從三維目標(biāo)等方面全方位地提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)課程改革的基本宗旨做出自己的貢獻(xiàn)，他充分肯定這次成功的活動(dòng)，無疑是對(duì)皖中地區(qū)乃至全省的化學(xué)教育都起到一定的推動(dòng)作用。
