高二（5）班 班長 唐 凱
曾和幾位同學(xué)談到個(gè)人學(xué)習(xí)，有一位同學(xué)這樣抱怨：“雖然我很努力，可我依舊中等，也許我的智商不行！”許多人點(diǎn)頭贊同，并說有些自身因素早已限制了自己。我感到很可笑。的確，是有些因素限制了他們，但這絕不是他們口中的智商，而是他們的懦弱心理，一個(gè)不敢超越自我的心理！
經(jīng)過一番所謂的努力，他們發(fā)現(xiàn)自己仍在原地，便開始放棄，認(rèn)為自己不如他人。這是一種自卑，一種無樂的自卑！
那么我們?cè)撛鯓尤タ朔@種心理呢？我們要做的就是超越自我！超越自我，就要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，擺脫自身劣性的制約。面對(duì)艱難困苦，要毫無懼色，決不退縮，對(duì)自己總是充滿信心，并不斷鞭策自我，向新目標(biāo)挺進(jìn)。
能夠戰(zhàn)勝怯懦，超越自我的人就像蔑視困難的初生牛犢，一往無前，無所畏懼；像跨越溝壕的駿馬，奮勇騰越，直奔目標(biāo)；像把緊張、恐慌踩在腳下的短跑運(yùn)動(dòng)員，健步如飛，直沖終點(diǎn)，像戰(zhàn)勝風(fēng)雨侵襲的雛鷹，振翅高飛，直達(dá)云霄。
沒有信心的人像潮濕的火柴，永遠(yuǎn)劃不出燦爛的火焰。沒有嘗試的勇氣，就等于放棄了成功的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該帶著自信起航，驅(qū)除心理的陰影，去超越自我，去爆發(fā)無限的創(chuàng)造力！
臥枕龍眠，覓覽兩朝之風(fēng)；仰止受訓(xùn)，奮起二代人豪！身為桐中學(xué)子，我們要摒棄自卑，帶著超越自我的信心去沖上困難的坡頂，去領(lǐng)略無限的風(fēng)光！
經(jīng)過一番所謂的努力，他們發(fā)現(xiàn)自己仍在原地，便開始放棄，認(rèn)為自己不如他人。這是一種自卑，一種無樂的自卑！
那么我們?cè)撛鯓尤タ朔@種心理呢？我們要做的就是超越自我！超越自我，就要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，擺脫自身劣性的制約。面對(duì)艱難困苦，要毫無懼色，決不退縮，對(duì)自己總是充滿信心，并不斷鞭策自我，向新目標(biāo)挺進(jìn)。
能夠戰(zhàn)勝怯懦，超越自我的人就像蔑視困難的初生牛犢，一往無前，無所畏懼；像跨越溝壕的駿馬，奮勇騰越，直奔目標(biāo)；像把緊張、恐慌踩在腳下的短跑運(yùn)動(dòng)員，健步如飛，直沖終點(diǎn)，像戰(zhàn)勝風(fēng)雨侵襲的雛鷹，振翅高飛，直達(dá)云霄。
沒有信心的人像潮濕的火柴，永遠(yuǎn)劃不出燦爛的火焰。沒有嘗試的勇氣，就等于放棄了成功的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該帶著自信起航，驅(qū)除心理的陰影，去超越自我，去爆發(fā)無限的創(chuàng)造力！
臥枕龍眠，覓覽兩朝之風(fēng)；仰止受訓(xùn)，奮起二代人豪！身為桐中學(xué)子，我們要摒棄自卑，帶著超越自我的信心去沖上困難的坡頂，去領(lǐng)略無限的風(fēng)光！
