一、專(zhuān)業(yè)精致的教學(xué)模式值得借鑒
9日一大早我們便出發(fā)了，8個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，都很疲憊。當(dāng)大巴駛?cè)刖畬綍r(shí)，滿目黃杉紅楓，漫山遍野，層林盡染，大家一下子便興奮起來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。沿著登山公路盤(pán)旋而上，到了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，帶班的謝丹老師便迎了上來(lái)，嬌小的身影，熱情的問(wèn)候，甜美的聲音，我們感到很溫馨。在隨后的幾天里，謝老師一路陪伴，一路講解，一路安排，周到細(xì)致，井井有條，很有專(zhuān)業(yè)范。幾天里我們充分領(lǐng)略了培訓(xùn)學(xué)院獨(dú)具魅力的激情教學(xué)、專(zhuān)題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、訪談教學(xué)等新穎教學(xué)模式給我們帶來(lái)的思想沖擊。一曲曲雄渾激越、昂揚(yáng)向上的激情紅歌，讓我追憶紅色歷史的痕跡；一場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)容豐富、史論結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我感受先輩的無(wú)私；一節(jié)節(jié)深入淺出、精彩紛呈的專(zhuān)題教學(xué)，讓我汲取創(chuàng)業(yè)干事的力量。
李春祥教授的專(zhuān)題講座《井岡山斗爭(zhēng)及井岡山精神》，全面闡述了井岡山斗爭(zhēng)歷程，史料翔實(shí)，聲情并茂，立意深遠(yuǎn)，叩擊內(nèi)心，促使我去回味、思考、自省，讓我進(jìn)一步明白兩年零四個(gè)月的時(shí)間里，毛澤東等老一輩革命家以敢闖新路的勇氣、膽量和智慧，緊緊依靠人民群眾，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使井岡山成為了中國(guó)革命的搖籃，點(diǎn)燃了武裝奪取政權(quán)的星星之火，建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了一條“以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的正確道路，錘煉造就了以毛澤東為代表的一代偉人，更讓我明白了我們黨弘揚(yáng)“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神在新時(shí)代的意義。
謝丹老師主持的訪談式教學(xué)意味深長(zhǎng)，引人入勝。王佐、曾志、江志華等幾位井岡山紅軍后人的坦率真誠(chéng)，讓我對(duì)那段已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)的歷史有了更深刻、更立體的了解。曾志之孫石金龍老人與主持人一問(wèn)一答，講述了老紅軍曾志對(duì)革命的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)家人的嚴(yán)格要求，為革命需要將兒子托付給群眾照顧、為保持黨性婉拒孫兒提出的在常人來(lái)很平常的請(qǐng)求、為資助貧困地區(qū)將每月日常開(kāi)支后剩下的工資全部捐出……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)呈現(xiàn)了老人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚品格。“死后不開(kāi)追悼會(huì)，遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒(méi)用的火化……”當(dāng)主持人慢慢念出曾志老人遺囑時(shí)，我熱淚盈眶，思緒跌宕，心情起伏。清潔工江滿鳳在掃地的間隙，經(jīng)常給游客唱紅歌，成為井岡山“美麗的百靈鳥(niǎo)”。她在訪談現(xiàn)場(chǎng)講述了一些鮮為人知的動(dòng)人故事，那種不為金錢(qián)地位所動(dòng)的境界，在我心靈中投下了一塊巨石，激發(fā)出一股熱浪，我想滿鳳大姐清掃的不僅是井岡山的大街小巷，還洗滌了我們的心靈；她還為我們演唱的《紅軍阿哥你慢慢走》這首歌，至今還在耳邊回蕩。一組組鮮活的實(shí)例，展示了一個(gè)個(gè)平凡而又高貴的井岡山兒女為革命和建設(shè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)傳承井岡山精神。
大型實(shí)景演出《印象·井岡山》，讓我重溫了波瀾壯闊的革命歷史畫(huà)卷。紅旗、鐮刀、斧頭、紅米飯、南瓜湯、八角樓以及黃洋界上的隆隆炮聲在600多名紅軍后代的敘述中展開(kāi)。井岡山上，紅旗召喚著革命隊(duì)伍的聚集；八角樓里，一盞油燈的微光與北斗星輝映；紅軍駐地，朱德的扁擔(dān)挑起軍民魚(yú)水情；送別路上，《十送紅軍》的旋律蕩氣回腸；小木橋頭，紅軍將孩子托付給老鄉(xiāng)時(shí)孩子的啼哭聲撕心裂肺……真實(shí)的演出，給人以出神入化的境地，讓我們走進(jìn)了當(dāng)年的革命生活場(chǎng)景。
身臨其境的教學(xué)模式，讓我們?cè)谇楦泄缠Q中實(shí)現(xiàn)了心靈的凈化和境界的提升，這為我們進(jìn)行教學(xué)改革、提升教學(xué)藝術(shù)提供了新的啟迪。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、激情教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、訪談教學(xué)說(shuō)到底圍繞一個(gè)“情”，以情感人、以情動(dòng)人、以情育人。我們的教育對(duì)象是中學(xué)生，他們感情豐富，更需要我們注重情感的感化教育，讓知識(shí)交流融于情感交流之中。實(shí)踐證明，情感直接影響思維活動(dòng)，如果心情愉悅、熱情飽滿，思維將更加敏捷。一名優(yōu)秀教師要具備扎實(shí)的理論功底，要有豐富的相關(guān)知識(shí)，還要有表達(dá)傳遞理論知識(shí)的新觀念、新知識(shí)、新技能、新手段。我們努力改變一成不變的教學(xué)模式，尋求學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生在情境中思維，這是對(duì)學(xué)生的尊重、理解和關(guān)心，也是提高教學(xué)實(shí)效的捷徑。今后的教育教學(xué)中我還要加大情感投入，深入學(xué)生，力所能及地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，做到真情疏導(dǎo)、親情關(guān)懷、實(shí)情幫助，實(shí)現(xiàn)教育功效的最大化。
二、傳承井岡山精神是我們的責(zé)任和使命
井岡山先輩們用鮮血和生命培育的井岡山精神，使我們心靈受到極大的震撼，真切地感受到了信仰的力量。在井岡山革命烈士陵園，現(xiàn)場(chǎng)授課老師告訴我們，井岡山長(zhǎng)眠48000多名烈士，其中留下姓名的僅15744人，還有32000多名無(wú)名烈士。我們邁著沉重的步伐登上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，懷著崇敬的心情敬獻(xiàn)了花圈，喊著深沉的聲音重溫了入黨誓詞。在小井紅軍烈士墓前，楊老師深情講述革命先烈不畏犧牲、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)拒利誘、從容就義的悲壯，當(dāng)時(shí)犧牲紅軍傷病員130 多人，最小的才14 歲。一片青山埋忠骨，千秋史冊(cè)載英名，我們向先烈們靜靜地默哀、深深地鞠躬。在小井紅軍醫(yī)院舊址，我們了解到紅軍克服了今天我們難以想象的困難，因醫(yī)療物資奇缺，紅軍醫(yī)院基本靠中草藥進(jìn)行治療，醫(yī)護(hù)人員自己制作醫(yī)療用具，沒(méi)有消毒水，就用鹽水，甚至用石灰水消毒，截肢就用普通的木工鋸，而且沒(méi)有麻醉藥。一張張真實(shí)的圖片，一個(gè)個(gè)揪心的故事，帶給我一生的感動(dòng)、一生的記憶、一生的動(dòng)力。
登上茅坪八角樓，置身于簡(jiǎn)陋的一方小天地里，仿佛看到毛主席在桐油燈的微弱亮光下，凝神沉思，奮筆疾書(shū)的身影；地勢(shì)險(xiǎn)要的黃洋界哨口旁的壕溝、炮臺(tái)、滾木和紀(jì)念碑，默默地向我述說(shuō)著當(dāng)年紅軍以少勝多的歷史佳話，講述著“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞”的喧鬧，描繪著“黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁”的壯美。走進(jìn)氣勢(shì)雄偉的井岡山革命博物館，參觀一件件珍貴的文物，品味一幅幅生動(dòng)的圖片，眼前呈現(xiàn)出井岡山斗爭(zhēng)的崢嶸歲月。在這里我再次感受到毛澤東內(nèi)心的強(qiáng)大、信仰的堅(jiān)定、胸襟的寬闊，在革命處在最艱難的時(shí)期，審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，把握時(shí)代的脈搏，懷揣奪取全國(guó)政權(quán)的堅(jiān)定信心，對(duì)革命的前景作了充滿自信的描繪。“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船， 它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”正是因?yàn)檫@樣理想信念的影響，無(wú)數(shù)革命者如激流歸大海般的來(lái)到井岡山，其中不乏留洋學(xué)子、黃埔精英、富家子弟。他們拋棄個(gè)人的榮華富貴，心甘情愿過(guò)艱難困苦的生活，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。
一處一處的參觀瞻仰，一點(diǎn)一點(diǎn)的思考求證，我感受到革命時(shí)期軍民生活條件的艱苦、革命斗爭(zhēng)的殘酷、革命先輩的無(wú)私無(wú)畏和革命勝利的來(lái)之不易，體會(huì)到星星之火可以燎原、八角樓的燈光照亮四方的重要原因。在震撼和洗禮中，我也在思考作為新時(shí)期的中學(xué)教師應(yīng)該如何更好傳承井岡山精神，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)思潮日益多元化，人們的文化選擇、價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀占據(jù)學(xué)生思想文化主陣地是重大的課題。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，教書(shū)育人是教師的崇高職責(zé)。我是一名黨員教師必須堅(jiān)定理想信念，熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真學(xué)真信真用我們所傳播的科學(xué)理論。照亮別人，自己先要有光明；點(diǎn)燃別人，自己先要有火種；提高學(xué)生素質(zhì)，自己先要提升素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生健康人格，自己先要塑造理想人格；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，自己先要勇于追夢(mèng)、敢于追夢(mèng)；感召學(xué)生堅(jiān)定自信，自己先要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信。工作中我要身體力行，以德感人，以德樹(shù)威，以德服人，做學(xué)生成長(zhǎng)途中的指路人、成長(zhǎng)過(guò)程的貼心人。
井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，也是難忘。一次井岡行，一世井岡情。在我的心里，井岡山不僅僅是一座高山、一道風(fēng)景，更是一種信仰、一盞航燈。在13日舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，我以這樣一首小詩(shī)表達(dá)了體會(huì)和心情：
學(xué)習(xí)培訓(xùn)有時(shí)限，井岡精神記心間。
英烈忠誠(chéng)情切切，青山綠水意綿綿。
身著革命紅軍服，追憶前輩累與苦。
不忘初心信念堅(jiān)，紅色基因永相傳。
英烈忠誠(chéng)情切切，青山綠水意綿綿。
身著革命紅軍服，追憶前輩累與苦。
不忘初心信念堅(jiān)，紅色基因永相傳。
