繁星點(diǎn)點(diǎn)，華燈初上，漸起的晚風(fēng)輕拂去澎湃的心緒，唯有一些想法，一些強(qiáng)烈的去放開(kāi)手，去做些什么的想法堅(jiān)守著它的執(zhí)著，潛埋在心底，等待著某一刻的破土而出。
2023年9月21日下午，作為安徽省桐城中學(xué)的一名學(xué)生，我極其幸運(yùn)地參與到“天宮課堂”直播中，接受了幾位航天員的親身教導(dǎo)。無(wú)論是關(guān)于“夢(mèng)天艙”的詳細(xì)介紹，還是有趣的球形火焰和乒乓水球等實(shí)驗(yàn)，都使我受益匪淺。尤其是其中的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，給我留下了非常深刻的印象。
課前的暖場(chǎng)活動(dòng)中，我們也觀看了來(lái)自物理老師演示的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，通過(guò)光電門(mén)完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)定?？粗诎迳闲?shù)點(diǎn)后不知幾位的數(shù)字，我匆匆掃過(guò)便盡數(shù)忘卻，只是籠統(tǒng)地聽(tīng)著老師的講解。同樣，在航天員老師授課過(guò)程中，看見(jiàn)兩個(gè)小球在空中相碰又分開(kāi)，好像題目中的圖片真實(shí)被演示出來(lái)很快便抓住了我的興趣?？傻鹊轿易砸詾椤叭褙炞ⅰ钡乜赐暾麍?chǎng)實(shí)驗(yàn)后，面對(duì)朱老師計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的互動(dòng)，我卻啞口無(wú)言了，因?yàn)槲业哪X海里沒(méi)有留下一幅小球終末位置的圖像。直到角動(dòng)量講解實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，航天員老師的一番話才真正點(diǎn)醒了我——科學(xué)研究不能困宥于表面的定性分析，更重要的是更深層次的定量計(jì)算?？春驼f(shuō)總是很簡(jiǎn)單的，而最關(guān)鍵的“做”卻總是被忽視。在日常學(xué)習(xí)生活中，有多少人去推算證明過(guò)公式？有多少人去真正動(dòng)手做過(guò)地實(shí)驗(yàn)，在沒(méi)有考試要求的情況下？事實(shí)上，連一直稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算題都可以讓我們躊躇不前了。我們的學(xué)習(xí)總是以考試成績(jī)?yōu)槟康?，但明明科學(xué)素養(yǎng)才是最本質(zhì)的要求。猶豫啊，徘徊啦，覺(jué)得自己不行的呀，起跑之前就認(rèn)輸?shù)娜擞肋h(yuǎn)到達(dá)不了終點(diǎn)線。
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。”朱老師的諄諄教誨仍在耳邊回蕩。未到終點(diǎn)之前，怎可輕言放棄？放手去做吧。
