中國空間站的全面建成，筑起了中國載人航天歷史上又一塊里程碑，中國航天的偉大成就，由一代代前輩接續(xù)助成，更由一顆顆璀璨的未來之里傳承創(chuàng)新。承載著“叩間蒼穹，播種星空”使命的天宮課堂就此開始了對廣大青少年的第四次太空科普授課。
探“夢天”，激少年尋理求知志
鏡頭將我們拉向浩渺的深空，伴隨著三位航天員與地面課堂同學(xué)們熱情的問好，“夢天”實驗艙的神秘面紗也緩緩揭開。跟隨著航天員的行跡，我們通過短片認(rèn)識了各種精密先進(jìn)的實驗儀器，以及宇航員工作的環(huán)境。“夢天”實驗艙的生活工作場景自然激起了少年心中那顆熱烈的求知之心，挖掘本質(zhì)、探求真理的種子就此在星空中播下。
察表象，銜課內(nèi)課外知識鏈
科學(xué)知識的汲取離不開實驗的供給，作為面向青年學(xué)子的科普教育工程，銜接課內(nèi)學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用，提升構(gòu)建知識網(wǎng)格體系能力的重要性不言自明，在本次授課中，三位航天員特別選取了動量守恒、角動量守恒、燃燒等與中學(xué)課程緊密相連的科學(xué)實驗，以太空這一全新的角度，在對比中突顯了重力場等因素作為因子的影響，有力地引導(dǎo)同學(xué)們挖掘表象背后的本質(zhì)，真正培養(yǎng)新時代青年，必須具有的科研探究精神。
問“天地”，究惑中所蘊治學(xué)道
叩問蒼穹，解疑授知?！疤斓鼗印钡男问綖楸敬握n堂注入了獨特的活力“學(xué)”“思”“問”的結(jié)合，不僅驅(qū)散了同學(xué)們心中疑惑的陰云，更為學(xué)習(xí)精神與技能的層進(jìn)式提升搭建了階梯。從富有好奇心的太空所見之間，到增進(jìn)對時頻實驗柜精度與用途的見解，直至對太空姿態(tài)方位辨識的深層思考……各類問題的一一解答，全面而又直接地彰顯了同學(xué)們對于科學(xué)與知識的獨特理解，蘊藏著批判與質(zhì)疑的可貴品質(zhì)。天宮課堂，究天之理，也探治學(xué)之道。
太空授課，創(chuàng)新原有的授課模式，完美結(jié)合前沿科技應(yīng)用與基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，是新時代中國對于青少年教育的一次探索與嘗試。叩問蒼穹，播種星空。航天承載著無數(shù)青少年對宇宙讓我們一同星奧秘的渴求，以此為門，讓我們一同開啟對科學(xué)的探索之路，鋪就民族復(fù)興的奮斗之路！
